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免费‘fei’专家足球贴士:初二语文〖wen〗上(shang)册写作‘zuo’习作,写作指导+范文

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写作指导●得体的表达

鲁迅在《野草.立论》中写了这么一-则故事:

一家人家生了一个 男孩,合家高兴透顶了。满月的时候,抱出来给客人看,一大概自然是想得一点好兆头。

一个说:“这孩子将来要发财的。”他于是得到一番感谢。

一个说:“这孩子将来要做官的。”他于是收回几句恭维。

一个说:“这孩子将来是要死的。”他于是得到一顿大家合力的痛打。

且不论先生要用这则故事立什么论,单从得体的角度看,那个人“得到一顿大家合力的痛打”,是应该的,虽然他说的是真话,但他的表达是不得体的;而那两个得到“感谢"和“恭维”的人,虽然说的未必是真话,但在这样的场合下表达是得体的。

表达得体是指根据表达方式场合、对象、目的的差异使用语言,也就是根据交际的外部语境(各种情境条件)、内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意。

这里要讲的表达得体,侧重于书面形式的应用文的表达得体。

● 明确交际目的 ,有的放矢

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不同的表达目的,就有不同的表达方式和态度,在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。

表示感谢,用语就得恭敬;求得对方谅解,表达就得诚恳;反映问题,就要观点鲜明;等等。

●看准交际对象,掌握分寸

见什么人说什么话。交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素的差异,都在考虑之列。

对长辈,说话要尊敬;对平辈,说话要亲切;以团体的身份行文,就要有公文性质的庄重。

● 适应应用场合 ,巧妙用语

到什么山上唱什么歌。应用的场合包括时间地点、人物、氛围等,其中主要是氛围。应用的场合各种各样,有喜庆、哀伤之分,有庄重、轻松之别,等等。在各种的具体情境下,语言表达要与这种环境气氛相协调。

在喜庆的场合谈令人伤感的话,在庄重的氛围中“搞笑",都是不得体的。所以写作时,人物处于什么场合就要使用什么场合的语言,说话用语巧妙自然。

●注意礼貌用语恰如其分

中国是一一个礼仪之邦, 积累了丰富的礼貌用语,其中最重要的是敬辞和谦辞。敬辞是指含恭敬口吻的用语,一般对别人;谦辞是表示谦虚的言辞,一般对自己。 “家大舍小、令外人”,较好地概括了敬辞和谦辞的一-般用法,说自己家里的人,凡是比自己年长的,前面都冠以“家”字,如家父(自己的父亲) ;比自己年岁小的,前面要用“舍”字,如舍弟(自己的弟弟) ;说外人的话,就用“令”,如令郎(别人的儿子)。

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